一个新思想的起源

以坚实的研发为基础，AIC教育长期致力于寻求创新的方法来帮助处于人生的一个关键时期---大学入学阶段的学生。2007年夏，九位分别来自麻省理工大学，哥伦比亚大学，普林斯顿大学，纽约大学（Sterns 商学院）和耶鲁大学的学生一起重新设计和完成了一种新的大学排名研究方法。引发他们兴趣的是他们不赞成目前流行的《美国新闻与世界报道》的大学排名方法。《美国新闻与世界报道》的大学排名方法存在很大的问题。尽管它受到公众的认可，但却受到众多专家的批评。

排名方法

每年发布的《美国新闻与世界报道》大学排名做了很多有意义的工作，来评价与学生发展息息相关的各种因素。然而，这种排名方法的基础，也是其中最重要的因素却是同行评议分。尽管这种排名的其他方面是基于客观的数据，但同行评议分数却是基于个人的主观意见。因而致使排名受到了非持久评价因素的影响。一个准确可信的排名怎么能够既基于客观又基于主观的数据呢？这一难以回答的问题促使我们研发一种新的排名方法。这种方法完全基于客观数据，对常春藤大学没有任何的倾斜（由于常春藤大学的历史和声望，同行评价分数往往偏爱她们）。

在完全客观的统计数据基础之上，AIC教育年度大学排名对美国各大学的各项表现进行评价。AIC对大学的新生和毕业生进行测评。例如，AIC不但评价一所大学新生的质量，而且评价该所大学毕业生的质量和表现。除此之外，AIC还对一所大学的财富进行评价。但与《美国新闻与世界报道》不同的是，AIC还对大学如何使用她的财富，如助学金、教师表现进行评价。因此，我们可以自豪地说我们的大学排名是各种排名中最全面的。以下是对AIC排名要素的详细分析。

排名研究团队

Chen Zhang – Columbia University (Operations Research/Political Science)
哥伦比亚大学（经营研究/政治科学）
Joseph Shao – Rutgers University (Mathematics)
罗格斯大学(数学)
Richard Li – MIT (Aerospace Engineering)
MIT (航天工程)
Henry Zhang – Columbia University (Political Science)
哥伦比亚大学（政治科学）
Alan Jiang – Yale University (Economics/Mathematics)
耶鲁大学(经济学/数学)
Nina Zhang – Columbia University (Financial Engineering)
哥伦比亚大学（金融工程）
Stephanie Sher – Princeton University (Biomedical Engineering)
普林斯顿大学（生物医学工程）
Qing Li – MIT (Business Management)
MIT (企业管理)
Howard Ma – NYU Stern (Finance/accounting)
纽约大学（Sterns 商学院）（金融学/会计学）

AIC教育年度美国大学排名要素

1. Student Quality Score学生质量分数
1. Accepted Students Average SAT Score被录取学生平均SAT分数
2. Accepted Students Top 10% Score被录取前10名学生分数
3. College Admission Selectivity Score大学录取学生挑剔度分数
4. Accepted Students Graduation Rate被录取学生毕业率

1. Wealth Score财富分数
1. Financial Resources Score (Annual Endowment)资金来源分数（年度捐赠资金）
2. Faculty Resources Score师资资源分数
3. Financial Aid Score助学金分数

1. Academic Quality Score学术质量分数
1. Research Opportunity / Number of Student Score研究机会/学生数量比分
2. Faculty Awards / Number of Faculty Score教师所获奖项/教师数量比分
3. Student / Faculty Ratio Score学生教师比比分

1. Undergraduate Department Strength Score本科生学院实力分数
1. Undergraduate Pre-Medical Score本科生医学预科分数
2. Undergraduate Pre-Law Score本科生法学预科分数
3. Undergraduate Engineering Score本科生工程学科分数
4. Undergraduate Job Placement Score本科生就业分数

AIC Education Annual Financial Aid Ranking Factors

AIC教育年度大学助学金要素

1. Percent of Students’ Need Fully Met Score学生要求被完全满足百分比
2. Average College Aid / College Tuition Score平均大学助学金和大学学费比分数

AIC Education Undergraduate Pre-Medical Ranking Factors

AIC教育医学预科专业排名要素

1. Number of Biological Sciences Majors Offered Score

生物专业专业方向数

1. Percent of Students Accepted to Graduate Medical School Score

    学生入读医学院研究生院百分比

1. AAMC (Medical Federal Research) Score

AAMC研究基金分数

AIC Education Undergraduate Engineering Ranking Factors

AIC教育本科生工程专业排名要素

1. Number of Engineering Majors Offered Score

工程专业专业方向数

1. Highly Cited Researchers Score

研究者在核心刊物发表论文数量

1. Percent of Students Accepted to Graduate Engineering School Score

    学生入读工程学院研究生院百分比

1. ASEE (Engineering Federal Research) Score

ASEE研究基金分数

AIC Education Undergraduate Pre-Law Ranking Factors

AIC教育法学预科排名要素

1. Number of History Majors Offered Score

历史专业专业方向数

1. Number of Political Science / Government Majors Offered Score

政治科学/政府限学专业专业方向数

1. Number of English / Literature Majors Offered Score

英语/文学专业专业方向数

1. Number of Philosophy Majors Offered Score

哲学专业专业方向数

1. Percent of Student Accepted to Graduate Law School Score

学生入读法学院百分比

AIC Education Undergraduate Job Placement Ranking Factors

AIC教育本科生就业排名要素

• Job Placement Percentage Score就业率分数
• Median Base Salary Score一般薪水水平